摘要:當(dāng)一件事情成功的可能性很小的時(shí)候,我們往往會(huì)說(shuō)出“不可能”這三個(gè)字??捎行┤藚s能夠打破陳規(guī),創(chuàng)造出奇跡。因此,別說(shuō)不可能,只是我們還不夠努力。
當(dāng)一件事情成功的可能性很小的時(shí)候,我們往往會(huì)說(shuō)出“不可能”這三個(gè)字。可有些人卻能夠打破陳規(guī),創(chuàng)造出奇跡。因此,別說(shuō)不可能,只是我們還不夠努力。
在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友所寫(xiě)的一段求職經(jīng)歷,才猛然意識(shí)到:所謂的“不可能”是一個(gè)束縛我們思維和行動(dòng)的魔咒,有時(shí)候就是因?yàn)檫@三個(gè)字掩蓋了成功的希望。
網(wǎng)友說(shuō)他曾經(jīng)到一家知名企業(yè)面試,在面試的郵件通知上要求應(yīng)聘者用最多三十個(gè)英語(yǔ)單詞做一份書(shū)面的個(gè)人簡(jiǎn)歷。網(wǎng)友看到通知后堅(jiān)定的以為是面試企業(yè)打錯(cuò)數(shù)字了,覺(jué)得不可能用三十個(gè)單詞就能概括出一個(gè)人的學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等信息,至少要上百字才有可能。于是他拿了一份一百字的簡(jiǎn)歷去面試了,沒(méi)想到面試官說(shuō)他沒(méi)有遵守通知要求。他說(shuō)那個(gè)要求不合理,根本沒(méi)有人能夠做得到。面試官拿出一大疊符合要求的簡(jiǎn)歷給他看,他一看就傻眼了:別人用圖表、簡(jiǎn)筆畫(huà)等形象生動(dòng)的形式簡(jiǎn)明扼要地突出了自己的優(yōu)點(diǎn)和技能,比他那份單調(diào)的文字簡(jiǎn)歷形象、生動(dòng)的多得多……
為什么別人能夠想到可以用其他的方式去寫(xiě)簡(jiǎn)歷,而他卻只能用單純的文字去寫(xiě),還認(rèn)定是企業(yè)的面試通知出現(xiàn)錯(cuò)誤了呢?因?yàn)樗弧安豢赡堋边@三個(gè)字困住了思維。不去思考,自然就沒(méi)有答案;沒(méi)有行動(dòng),自然就沒(méi)有效果。畢業(yè)步入社會(huì)以來(lái),我在工作生活中遇到過(guò)很多類似的情況,通過(guò)這些親身經(jīng)歷的事情,我深刻地認(rèn)識(shí)到“不可能”這三個(gè)字給我們的思維與行動(dòng)力造成了多大的束縛與困惑!就拿自己工作中的一些經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧:剛剛步入工作崗位的那段時(shí)間,由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺,就直接造成了理論與實(shí)踐的脫節(jié)。在工作中缺乏動(dòng)手的能力,一旦遇到感覺(jué)比較棘手的問(wèn)題,首先冒出的第一念頭就是:這件事是不可能完成的。然而當(dāng)看到身邊的老師傅們把不可能變?yōu)榭赡軙r(shí),現(xiàn)實(shí)再一次給我上了一堂教育課。
別說(shuō)“不可能”,因?yàn)椤翱赡堋笔且约喝ヅ?chuàng)造和爭(zhēng)取的。多思考才能找到不一樣的答案,多行動(dòng)才能獲得更多的機(jī)會(huì)。只有具備打破陳規(guī)的勇氣、勇于創(chuàng)新的魄力、用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力踐行自己的想法,才會(huì)覺(jué)得一些看似困難的事情,其實(shí)距離成功只隔著一層窗戶紙,捅破那層窗戶紙,成功就在眼前。